Oferecer uma formação sólida e sistemática sobre os fundamentos da metapsicologia freudiana, por meio da leitura e análise crítica de textos fundamentais de Sigmund Freud. O curso visa promover a compreensão aprofundada do funcionamento psíquico, dos mecanismos inconscientes, da teoria das pulsões, dos modelos topográfico e estrutural da mente, bem como das articulações entre teoria psicanalítica e psicopatologia. Ao final do percurso, espera-se que os participantes estejam aptos a reconhecer os principais conceitos metapsicológicos e a refletir sobre sua aplicação na clínica e na construção teórica da psicanálise.

Ao final do curso, os participantes serão capazes de:

1. Compreender os fundamentos do funcionamento psíquico a partir da interpretação dos sonhos, do princípio do prazer e da dualidade entre os princípios de realidade e prazer.

2. Analisar o conceito de inconsciente e seus mecanismos como recalque, resistência e pulsões, além de explorar a formação do narcisismo e seu impacto na constituição do sujeito.

3. Examinar a evolução da teoria psicanalítica desde o modelo topográfico até o modelo estrutural do psiquismo, destacando as transformações teóricas na obra freudiana.

4. Refletir sobre as implicações clínicas da psicanálise no entendimento da psicopatologia, incluindo o luto, a melancolia e os conflitos psíquicos na dinâmica do ego, do id e do superego.

Esses objetivos garantem um estudo aprofundado e estruturado da psicanálise freudiana

UNIDADE 1: O Funcionamento Psíquico e a Interpretação dos Sonhos

Nesta unidade, exploramos os fundamentos do funcionamento psíquico a partir da teoria dos sonhos e dos princípios que regem a vida mental. Freud, em A interpretação dos sonhos (1900), apresenta o sonho como uma via privilegiada para acessar o inconsciente, funcionando como realização de desejos reprimidos. No Capítulo VII, ele introduz o conceito de trabalho onírico, que transforma os conteúdos latentes em manifestos por meio de mecanismos como condensação e deslocamento.

No Suplemento metapsicológico à teoria dos sonhos (1917), Freud revisita sua teoria à luz de novos desenvolvimentos metapsicológicos, reforçando a importância do inconsciente e das pulsões no processo onírico.

Já em Formulações sobre os dois princípios do funcionamento psíquico (1911), Freud diferencia o princípio do prazer, que guia o psiquismo infantil e inconsciente, do princípio de realidade, que emerge ao longo do desenvolvimento e permite adaptações à vida em sociedade.

Essa unidade nos leva a compreender como os sonhos e os processos inconscientes revelam o funcionamento psíquico e sua dinâmica entre desejo, repressão e adaptação à realidade.

Tópicos:

• A interpretação dos sonhos (Capítulo VII) – 1900
• Suplemento metapsicológico à teoria dos sonhos – 1917
• Formulações sobre os dois princípios do funcionamento psíquico – 1911

UNIDADE 2: O Inconsciente, o Recalque e as Pulsões
Nesta unidade, aprofundamos a compreensão dos processos inconscientes, dos mecanismos de recalque e da teoria das pulsões, aspectos centrais da psicanálise freudiana.

No texto Uma nota sobre o inconsciente em psicanálise (1912), Freud aprofunda a distinção entre o consciente, o pré-consciente e o inconsciente, argumentando que grande parte da vida mental ocorre fora da consciência e influencia nossas ações e sintomas. Também acrescenta três atributos que a psicanálise confere ao inconsciente: Dinâmico, Sistemático e Simbólico.

Em O inconsciente (1915), Freud define o inconsciente como um sistema psíquico que contém representações reprimidas, inacessíveis à consciência sem um trabalho analítico. Ele argumenta que o inconsciente opera por meio de processos próprios, como a atemporalidade e a substituição simbólica, influenciando nossos pensamentos e comportamentos.

No ensaio O recalque (1915), Freud descreve o recalque como o mecanismo que mantém conteúdos dolorosos ou inaceitáveis fora da consciência. Esse processo ocorre em três momentos: a repressão primária, a repressão propriamente dita e o retorno do recalcado, manifestando-se em sintomas neuróticos e sonhos.

Em As pulsões e seus destinos (1915), Freud introduz a teoria das pulsões, diferenciando-as entre pulsões de autoconservação e pulsões sexuais. Ele explica como as pulsões podem sofrer transformações, como reversão ao contrário, transformação no oposto e sublimação, sendo fundamentais para a dinâmica psíquica.

Por fim, Sobre o narcisismo: uma introdução (1914) marca um avanço na teoria freudiana ao introduzir o conceito de narcisismo, onde o investimento libidinal pode ser direcionado ao próprio eu antes de se voltar para objetos externos. Esse conceito é essencial para entender o desenvolvimento da identidade, os transtornos do self e a formação do ideal do eu.

Esta unidade nos permite compreender como o psiquismo lida com seus conflitos internos por meio do inconsciente, do recalque e das transformações pulsionais, impactando profundamente a constituição do sujeito.

Tópicos:

• Uma nota sobre o inconsciente em psicanálise – 1912
• O inconsciente – 1915
• As pulsões e seus destinos – 1915
• O recalque – 1915
• Sobre o narcisismo: uma introdução – 1914

UNIDADE 3 - Além do Princípio do Prazer e o Modelo Estrutural

Nesta unidade, exploramos as transformações da teoria psicanalítica de Freud, marcadas pela introdução do conceito de um princípio regulador além do prazer e pela elaboração do modelo estrutural da mente.

Em Além do princípio do prazer (1920), Freud apresenta a ideia de que a vida psíquica não se orienta apenas pelo princípio do prazer, que busca a redução da tensão, mas também por um princípio de realidade, que leva à adaptação à realidade externa e ao controle das pulsões. Ele introduz o conceito de "instinto de morte" (Thanatos), sugerindo que, além das pulsões de vida (Eros), há uma força destrutiva no psiquismo, que se manifesta em comportamentos autodestrutivos e agressivos.

Já em O ego e o id (1923), Freud formaliza o modelo estrutural do psiquismo, delineando três instâncias psíquicas: o id, que representa as pulsões e os desejos primitivos; o ego, responsável pela mediação com a realidade e a adaptação às exigências do mundo externo; e o superego, que incorpora as normas morais e sociais internalizadas. Esse modelo vai além da estrutura topográfica (consciente, pré-consciente e inconsciente), trazendo uma nova compreensão sobre como os conflitos entre essas instâncias geram a dinâmica psíquica e os sintomas.

Essa unidade nos proporciona uma visão mais complexa e dinâmica do psiquismo, com ênfase nas forças que motivam a psique além do prazer imediato e na interação entre as diferentes instâncias estruturais do ego, do id e do superego.

Tópicos:

• Além do princípio do prazer – 1920
• O ego e o id – 1923

UNIDADE 4 - Psicanálise e Psicopatologia

Nesta unidade, investigamos a relação entre a psicanálise e a psicopatologia, analisando os mecanismos psíquicos envolvidos no luto, na melancolia e na estruturação do psiquismo.

Em Luto e melancolia (1917), Freud compara os processos normais do luto com os estados patológicos da melancolia. No luto, há um desligamento gradual da libido do objeto perdido, permitindo a retomada da vida psíquica. Já na melancolia, esse processo se torna patológico: o ego identifica-se com o objeto perdido e direciona contra si mesmo as críticas e sentimentos de culpa originalmente voltados ao objeto, resultando em um sofrimento intenso e autodestrutivo. Essa compreensão é fundamental para o estudo da depressão e dos transtornos do humor.

No Esboço de psicanálise (1938), sua última obra, Freud sintetiza os principais conceitos da psicanálise e sua aplicação na compreensão da mente humana. Ele revisita as descobertas sobre o inconsciente, o recalque, as pulsões e a estrutura do psiquismo, além de discutir o papel da psicanálise no tratamento dos conflitos psíquicos. Essa obra serve como uma visão geral e reflexiva sobre a teoria psicanalítica, destacando seus avanços e desafios.

Esta unidade nos permite compreender como Freud aplicou sua teoria para explicar os estados patológicos da mente, contribuindo para a psicanálise clínica e sua abordagem dos sofrimentos psíquicos.

Tópicos:

• Luto e melancolia – 1917
• Esboço de psicanálise – 1938 (publicado postumamente em 1940)

O curso será desenvolvido por meio de aulas expositivas dialogadas, que apresentarão os principais conceitos da metapsicologia freudiana de forma didática e contextualizada. As leituras dirigidas de textos fundamentais de Freud serão acompanhadas de orientações específicas para a análise teórico-clínica. As discussões em grupo promoverão a troca de perspectivas e o aprofundamento coletivo dos conteúdos, favorecendo uma postura crítica e reflexiva. A análise detalhada dos textos permitirá a articulação entre teoria e prática, incentivando a construção de saberes que dialoguem com a escuta psicanalítica e os desafios contemporâneos da clínica.

Estudantes e profissionais das áreas de psicologia, psicanálise, filosofia e ciências humanas interessados na teoria psicanalítica.